RESUMO
A Educação Física nas últimas décadas tem passado por diversas mudanças, sobretudo após a década de 80 com a ampliação das discussões e a elaboração de novas propostas a respeito de seus objetivos, abordagens e conteúdos. Contudo, estudos têm evidenciado que pouco tem se efetivado na prática pedagógica dos professores em algumas localidades do país. Sendo assim, a presente investigação buscou analisar os conteúdos trabalhados nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental em 6 escolas públicas de Campo Grande MS. O estudo foi do tipo exploratório, adotando a observação sistematizada como técnica de pesquisa. Os resultados indicam que embora exista uma diversificação nos conteúdos ministrados, os esportes coletivos tradicionais (futsal, voleibol, handebol e basquetebol) foram predominantes na maioria das escolas e aulas. Os jogos tradicionais também mostraram ser bem explorados. Conclui-se que, mesmo havendo uma diversificação das possibilidades de vivencia corporal nas aulas de Educação Física, os esportes coletivos são priorizados até mesmo nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
During the last decades, Physical Education has been passing through many changes, especially after the 80s, with the increasing of the discussions and the elaboration of new proposals related to its objectives, approaches and contents. However, studies have been showing that little has been done on the teaching practice in some places of this country. So, this research tried to analyse the contents dealt on the Physical Educations classes, on the first series of the Ensino Fundamental, on 6 public schools in Campo Grande-MS. It was an exploratory study, adopting the sistematized observation as research technique. The results show that, although there is a diversification of the teaching contents, the traditional coletive sports (futsal, volleyball, handball and basketball) were predominant on the majority of te schools and classes. The traditional games also appeared as very well approached. It could be concluded that, having a diversification of possibilities of body experience on the Physical Education classes, the group sports have priority, even on the first series of the Ensino Fundamental.
Assuntos
Humanos , Ensino Fundamental e Médio , Educação Física e TreinamentoRESUMO
A ausência de uma boa aptidão física relacionada à saúde está fortemente associada à predisposição a doençashipocinéticas, as quais muitas vezes resultam em óbito. Considerando-se que quanto antes esses problemasforem diagnosticados, maiores serão as possibilidades de prevenção e intervenção. Este estudo teve por objetivoanalisar o nível da aptidão física relacionada à saúde (AFRS) de crianças de 7 a 10 anos e as diferenças entreos sexos. A amostra foi composta por 280 escolares, sendo 157 meninas e 123 meninos. A AFRS foi avaliadaatravés das medidas de índice de massa corporal (IMC), força/resistência abdominal e flexibilidade,classificando-se os resultados em abaixo, na e acima da zona saudável de massa corporal (ZSMC) e dazona saudável de aptidão física (ZSAF). Embora a maioria das crianças se encontre na ZSMC e ZSAF, altospercentuais de escolares com excesso de massa corporal - sobrepeso e obesidade (33,24%) e abaixo da ZSAFna força/resistência abdominal (23,83%) foram encontrados em ambos os sexos. Conclui-se que, com exceçãoda flexibilidade, os resultados não foram satisfatórios, devendo estratégias ser pensadas a fim de possibilitar oalcance da zona saudável e amenizar os riscos à saúde.
The lack of physical ability is strongly associated to the hypokinetic diseases predisposition, which often results indeaths. Considering that, as soon as these problems are diagnosed, greater are the possibilities of preventionand intervention. The aim of this study was to analyze the level of health related to physical ability (HRPA) onchildren aged from 7 to 10 and the differences between the sexes. The sample was a group of 280 scholars, 157girls and 123 boys. The health related physical ability (HRPA) was evaluated through the measures of BodyMass Index (BMI), abdominal strength/resistance and flexibility, classifying the results as low, on and overthe Body Mass Health Zone (BMHZ) and the Physical Ability Health Zone (PAHZ). Although most of the childrenanalyzed were on BMHZ and PAHZ, a large group of scholars were on the over zone showing an excess ofbody mass - overweight and obese (33.24%) and low on abdominal strength/resistance PAHZ (23.83%) in bothsexes. It could be concluded that, except for the flexibility, the results were not satisfactory, and strategies shouldbe developed in order to reach the health zone and reduce the health risks.
La ausencia de una buena aptitud física a la salud está fuertemente asociada a la predisposición a enfermedadeshipocinéticas, muchas veces resultando en óbitos. Considerando que, cuanto antes esos problemas seandiagnosticados, mayores serán las posibilidades de prevención e intervención, este estudio tuvo por objetivoanalizar el nivel de la aptitud física relacionada a la salud (AFRS) de niños de 7 a 10 años y las diferencias entrelos sexos. La muestra fue compuesta por 280 escolares, siendo 157 niñas y 123 niños. La AFRS fue evaluada através de las medidas de Índice de Masa Corporal (IMC), fuerza/resistencia abdominal y flexibilidad, clasificandolos resultados en abajo, en la y superior de la Zona Saludable de Masa Corporal (ZSMC) y de la ZonaSaludable de Aptitud Física (ZSAF). Sin embargo la mayoría de los niños se encuentra en la ZSMC y ZSAF, altosporcentuales de escolares con exceso de masa corporal - sobrepeso y obesidad (33,24%) y abajo de la ZSAF enla fuerza/resistencia abdominal (23,83%) fueron encontrados en ambos los sexos. Se concluye, que exceptuandola flexibilidad, los resultados no fueron satisfactorios, habiendo la necesidad de pensar estrategias a fin deposibilitar el alcance de la zona saludable y amenizar los riesgos a la salud.
